Unterrichtsmaterial
Die regionale Medienberatung des IQSH hat gemeinsam mit Pilotschulen praxiserprobte Materialpakete zur kritischen Medienbildung entwickelt. Diese unterstützen Sie dabei, einen Medientag an Ihrer Schule durchzuführen – als Auftakt für einen schulweiten Entwicklungsprozess zum bewussten Umgang mit digitalen Medien.
Was erwartet Sie?
- vorgefertigte Unterrichtseinheiten (90 Minuten) – flexibel anpassbar an Ihre Klassensituation
- vielfältige Themen (stetig wachsend)
- Material zum Ausprobieren und Reflektieren – eigenständig, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen oder Schulsozialarbeit
- Impulse für Schulentwicklung – ein Medientag als Startpunkt für nachhaltige Medienarbeit an Ihrem Schulstandort
Gut zu wissen:
- fertige Pakete sind auf dieser Seite direkt zum Download verfügbar
- Pakete mit dem Status "Derzeit in Bearbeitung" sind zurzeit teilweise auf Anfrage erhältlich und wir suchen stets Schulen für eine Pilotierung des Materials
Neugierig geworden?
Wenden Sie sich an die Medienberatung für Ihre Region – und gestalten Sie mit uns gemeinsam eine kritische und reflektierte Medienzukunft für Ihre Schule.
Fehlt Ihnen ein Thema? Haben Sie Ideen oder Wünsche für neue Themen?
Schreiben Sie uns gerne eine Mail.
Derzeit in Bearbeitung
Zu folgenden Themen entsteht aktuell Material:
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Jüngste Aktualisierung
Folgende Materialpakete wurden neu hinzugefügt:
Netiquette (17.08.2026)
Chatbots entzaubern (17.08.2026)
Kauffallen in Online-Games (Reflexion über digitale Spiele) (17.08.2026)
Was ist echt? Medien und Wirklichkeit in der Grundschule (17.08.2026)
Was ist echt? Medien und Wirklichkeit in der Grundschule
Jahrgang 3/4
Die Schülerinnen und Schüler machen sich bewusst, dass viele Informationen über die Welt durch Medien vermittelt werden und nicht aus direkter Erfahrung stammen. Sie sollen erkennen, dass mediale Inhalte unsere Wirklichkeit mitgestalten und unser Wissen über entfernte Orte, Ereignisse oder andere Menschen prägen. Dadurch entwickeln die Kinder ein erstes Verständnis dafür, kritisch zwischen eigener Erfahrung und medial vermitteltem Wissen zu unterscheiden.
Netiquette
Jahrgang 3/4
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit Regeln für respektvolles Verhalten im Internet auseinander. Sie lernen, was Netiquette ist und stellen gemeinsam Regeln für den sozialen Umgang im digitalen Raum auf.
Chatbots entzaubern
Jahrgang 3/4
Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Einheit wie ein KI-Chatbot funktioniert und mit welchen Mitteln die Produkte von generativer KI-Anwendungen beeinflusst werden können. Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Selbstwirksamkeit beim Erstellen erleben und die Funktionsprinzipien von generativen KI-Anwendungen kennenlernen.
Kauffallen in Online-Games
Jahrgang 3/4
Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Einheit das Thema Bezahlen in Computerspielen kennen. Zusätzlich sollen die Auswirkungen von Bezahlmodellen auf das Spielerlebnis thematisiert werden.