Wie verändern Sprachmodelle unser aktuelles Schulsystem? Führen sie zum Ende der Schule, wie wir sie kennen, oder sind sie nur die Einführung eines weiteren Hilfsmittels für das Lehren und Lernen?

KI-Sprachmodelle sorgen im Moment für viele Diskussionen: Bieten sie Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern revolutionäre Chancen - z.B. um Lernprozesse zu individualisieren? Oder führt der Einsatz von Sprachmodellen auf Seiten der Schüler und Schülerinnen vermehrt zu Schwierigkeiten - z.B. weil diese noch nicht in der Lage sind, die Ergebnisse kritisch zu hinterfragen?

In dieser Abrufveranstaltung werden sich die teilnehmenden Lehrkräfte mit diesen und weiteren Fragen auseinandersetzen und die Möglichkeit haben, sich umfassend über das Thema Sprachmodelle und Künstliche Intelligenz zu informieren.

Zusätzlich zu einem Vortrag zum Thema KI und Sprachmodelle können die folgenden Module individuell durch die Schule gewählt werden:

• Vortrag „Gesellschaftliche Herausforderung und Medienkompetenz“
• Angebot zu Möglichkeiten des Fachbezugs
• Betreuung/Teilnahme/Ideenwerkstatt Arbeitsgruppen
• Diskussionsrunde / Podiumsdiskussion / Austauschforen

Der Vortrag zum Thema KI und Sprachmodelle kann auch allein für Mikrofortbildungen genutzt werden, um das Thema im Kollegium zu platzieren.

Um einen noch differenzierteren Fokus auf das Thema zu erhalten, kann der Vortrag durch die zusätzlich gebuchten Module im Rahmen eines SET oder einer Online-Fortbildung erweitert werden. Außerdem besteht die Möglichkeit, die Veranstaltung „KI zum Anfassen“ zusätzlich zu buchen, um noch andere KI-Anwendungen neben den Sprachmodellen zu erproben.

Künstliche Intelligenz (KI) in der Schule - ist das auch ein Thema für mich? In dieser Abrufveranstaltung werden die teilnehmenden Lehrkräfte explorativ an das Thema KI herangeführt . Dazu können in einem praktischen Ansatz existierende KI-Anwendungen ausprobiert werden. Im Fokus steht das Arbeiten in Kleingruppen mit ausgewählten KI-Anwendungen anhand konkreter Aufgaben. Außerdem wird es Hinweise zur Datenschutzkonformität einzelner Anwendungen geben, um mögliche Anwendungen und ihre erlaubte unterrichtliche Nutzung den Lehrkräften zur Verfügung zu stellen. Den Lehrkräften wird außerdem die Möglichkeit gegeben, anhand der erlebten Anwendungen zu diskutieren, wie KI-Anwendungen in ihrem Unterricht zum Einsatz kommen könnten.