Wir schauen auf verschiedene Einsatzmöglichkeiten sowie die Lernwirksamkeit digitaler Medien speziell im Grundschulalltag. Es bleibt auch Zeit für eine kurze Diskussion.

In der Veranstaltung werden einfach anzuwendende digitale Werkzeuge vorgestellt, die Lehrkräfte zum Classroom-Management nutzen können, z. B. um Gruppen zu bilden, Arbeitsphasen zu strukturieren und den Schülerinnen und Schülern durch Visualisierung eine Orientierung zu geben.

Von der Frage wie O-Töne (Originaltöne) aufgenommen werden können, über die Jagd nach Geräuschen, die Produktion von einem Hörspiel bis hin zum Podcast, setzen wir uns damit auseinander wie Audioarbeit in der Grundschule eingesetzt werden kann.

In der Veranstaltung sollen Möglichkeiten vorgestellt und erprobt werden, wie mithilfe von Sprachaufnahmen Audiofeedbacks für Schülerinnen und Schüler erstellt werden können. Lernende können dadurch eine persönliche und individuelle Rückmeldung erhalten, für die Lehrkraft kann dies im Vergleich zu ausführlichen schriftlichen Kommentaren eine Arbeitserleichterung

Der Workshop "Edu-Escape: Möglichkeiten und Herausforderungen im Unterricht" bietet eine Einführung in die Welt der Edu-Escape-Spiele. Der Fokus dieses Workshops liegt besonders in der Vernetzung zwischen Rätseln und digitalen Hilfsmitteln. Zu Beginn werden wir mit einem kurzen Escape Spiel starten und anschließend verschiedenen Möglichkeiten und Herausforderungen diskutieren, die sich bei der Integration von Edu-Escape-Spielen im Unterricht ergeben. Lassen Sie uns gemeinsam lernen, wie wir diese innovativen Lernmethoden nutzen können, um das Lernen für unsere Schülerinnen und Schüler noch spannender und effektiver zu gestalten!

In diesem Workshop arbeiten wir mit dem Fachcurriculum Sachunterricht und dem Medienkonzept der Schule. Der Fokus liegt dabei auf konkreten Beispielen für den Sachunterricht, um das Medienkonzept enger mit dem Fachcurriculum zu verzahnen und die Medienkompetenzen besser auf den konkreten Fachunterricht zu verteilen.

Das IQSH stellt Schulen mit der Online-Pinnwand SH (OPSH) eine einfach zu bedienende und datenschutzkonforme Möglichkeit bereit, digitale Pinnwände zu erstellen und für unterrichtliche Zwecke zu nutzen. Auf der Online-Pinnwand können Texte, Bilder, Links, Videos usw. abgelegt und auf Wunsch auch kooperativ bearbeitet und kommentiert werden. In der Fortbildung erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Hinweise zum Einstieg in die Arbeit mit der digitalen Pinnwand.

Escape Room werden mehr und mehr im Unterricht eingesetzt. Sie sind sehr motivierend für die Schüler:innen, können aber sehr viel Zeit für die Vorbereitung in Anspruch nehmen. Man kann fertige Escape-Spiele unverändert einsetzten oder kleine Anpassungen vornehmen. Dabei gibt es viele Möglichkeiten, wie man mit diversen Rätsel und Apps eigene Escapes zusammenstellen kann. Hier werden Beispiele gezeigt und Escapes für den eigenen Unterricht entwickelt bzw. konzipiert.

Seit Veröffentlichung der fächerübergreifenden KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" sind 7 Jahre vergangen. Seitdem hat sich in Schulen, in Fachdidaktik und rechtlichen Vorgaben beim Einsatz digitaler Medien viel verändert und erfreulicherweise präzisiert. Der Workshop betrachtet diese Veränderungen aus der Perspektive von FKL und SL mit folgenden Fragestellungen:

• Was bringt es im Fach? Wie können Potenziale der digitalen Medien im fachlichen Lernen konkret genutzt werden?
• Was bringt es für die digitalen Kompetenzen? Welchen Beitrag für eine nachhaltige informatische Bildung können wir im Mathematikunterricht der Grundschule leisten?

Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen: Wie sollte ein Schulgarten aussehen?, Was kann im Schulgarten angebaut werden?, Wie lange sollte das Thema behandelt werden?, Wer sollte bei der Planung und der Pflege mit einbezogen werden? Welche digitalen Unterstützungsmöglichkeiten gibt es für den Schulgarten?

Bereits Grundschulkinder kommen in ihrer Umwelt mit Algorithmen in Berührung. Fast jedes Kind hat bereits ein Ü-Ei oder eine Legofigur nach Anleitung zusammengebaut.
Wie können wir aber Algorithmen im Grundschulbereich digital fördern?

In dieser Fortbildung werden unterschiedliche Roboter für den Grundschulbereich vorgestellt.
Aber auch das Programmieren am Computer oder I-Pad mit unterschiedlichen Programmen soll direkt erprobt werden.

Auch wenn es für uns Erwachsenen kaum vorstellbar ist, können Kinder in der Grundschule bereits:
- einem Roboter sagen was er malen soll.
- ein eigenes Spiel programmieren.
- eine digitale Postkarte gestalten.
- ein Roboter durch Anleitung durch ein Labyrinth führen.

Digitalisierung erfordert Fortbildung! Aber wann soll das noch zwischen Konferenzen, Teamabsprachen, Unterrichtsvorbereitung und Elternabenden stattfinden? Wie können alle Kolleginnen und Kollegen mitgenommen werden? In diesem Workshop wird das Fortbildungsformat "Mikrofortbildungen" vorgestellt und als Basis des schuleigenen Fortbildungskonzepts diskutiert.

In diesem Workshop gehen wir vertieft auf die Möglichkeiten ein, die itslearning Ihnen in ihrem Schulalttag bieten kann. Hierbei werden die konkreten Inhalte abhängig von Ihrem Vorwissen im Workshop flexibel gewählt, wir können uns beispielsweise mit Lernpfaden oder mit der Einbettung externer Inhalte (Videoclips, Learning Apps, Mediathek, H5P etc.) beschäftigen. Wir werden hierbei auch die Gelingensbedingungen und ggf. Grenzen von itslearning ausloten.